ÉRTELMISÉGKÉPZÉS ÉS FELSŐOKTATÁS

Bocsi Veronika kötetének újszerűsége az értelmiségkutatás nevelésszociológiai aspektusa. A szerző fő hipotézise szerint az egyetem egy értelmiségi szocializációs színtér, mivel a szakemberképzés előtérbe kerülése ellenére az intézmények és oktatóik még jelen keretek között is értelmiségképző funkcióval bírnak. A könyv újszerűsége az első generációs oktatók jellemzése is, mely eddig nem került a hazai kutatások fókuszába. A könyv részleteiben bemutatja azt is, hogy az értelmiségképzés napjainkban a felsőoktatás nem minden szegmensében egyformán erős, illetve az értelmiségi lét más-más területének átadására fókuszálnak az egyes tudományterületek vagy intézmények.